top of page
Фото автораInna English

11/02 Міжнародний день жінок і дівчаток в науці /02/11, International Day of Women(girls) in Sciencе

20 грудня 2013 року Генеральна Асамблея прийняла резолюцію про науку, техніку і інновації в цілях розвитку, в якій визнавалося, що повноцінний і рівний доступ до сфери науки, техніки і інновацій для жінок будь-якого віку і їх участь в цій сфері є необхідною умовою забезпечення гендерної рівності і розширення прав і можливостей жінок.

15 грудня 2015 року Генеральна Асамблея прийняла резолюцію, проголосивши 11 лютого Міжнародним днем жінок і дівчаток в науці (A/RES/70/212). Організація Об’єднаних Націй запропонувала всім державам-членам, організаціям і органам системи ООН та інших міжнародним і регіональним організаціям, приватного сектору та науковим колам, а також громадянського суспільства, включаючи неурядові організації і приватних осіб, відзначати Міжнародний день жінок і дівчаток в науці належним чином, в тому числі за допомогою проведення просвітницьких і суспільно-пропагандистських заходів, з тим щоб заохочувати повноцінну і рівноправну участь жінок і дівчаток в процесах в сфері освіти, професійної підготовки, забезпечення зайнятості та прийняття рішень в природничо-наукової області, ліквідувати всі прояви дискримінації по відношенню до жінок , в тому числі в галузі освіти і зайнятості, і долати правові, економічні, соціальні та культурні бар’єри на шляху до цього, в тому числі заохочуючи розробку науково-освітньої політики та програм, включаючи, в міру необхідності, шкільні програми, сприяти більш широкому залученню жінок і дівчаток до сфери науки, заохочувати розвиток жінками наукової кар’єри і визнавати досягнення жінок в науці. Дізнатись більше

Заснування нової дати стало черговим етапним кроком з реалізації плану розвитку суспільства до 2030 року, відомого як Резолюція Генеральної Асамблеї ООН "Перетворення нашого світу: Порядок денний в галузі сталого розвитку на період до 2030 року". Основною метою Резолюції є досягнення якісних змін в процесі залучення жінок і дівчат в наукову сферу. І хоча за останні 15 років світове співтовариство досягло значних успіхів в цій справі, але жінки і дівчата досі стикаються з обмеженнями в цій сфері. Дослідження фахівців, проведені в 14 країнах, виявили певний дисбаланс в науковій сфері між чоловіками і жінками, тобто дисбаланс за статевою або гендерною ознакою. Так, можливість отримання ступеня бакалавра, магістра та доктора для жінок в сфері науки становить 18 %, 8 % і 2 % відповідно, в той час як для чоловіків ці показники становлять 37 %, 18 % і 6 %. Резолюція закликає всі країни світу звернути увагу на існуючу проблему, намагатися визначити причини гендерного дисбалансу в науці, техніці та інноваціях, а також організувати програми заходів по залученню жінок і дівчаток в наукове середовище. Вітаємо із святом всіх жінок і дівчат, які докладають багато зусиль для розвитку науки, жертвують своїм власним часом для того, щоб наукова робота була на високому рівні. Щасти Вам усім!



On December 20, 2013, the General Assembly adopted a resolution on science, technology and innovation for development, which recognized that full and equal access to and participation in the field of science, technology and innovation for women of all ages is a necessary condition for ensuring gender equality and empowerment of women.

On December 15, 2015, the General Assembly adopted a resolution declaring February 11 as the International Day of Women and Girls in Science (A/RES/70/212). The United Nations invited all member states, organizations and bodies of the UN system and other international and regional organizations, the private sector and academia, as well as civil society, including non-governmental organizations and private individuals, to celebrate the International Day of Women and Girls in Science properly ways, including through educational and public-propaganda activities, in order to encourage the full and equal participation of women and girls in processes in the field of education, professional training, ensuring employment and decision-making in the natural and scientific field, to eliminate all manifestations of discrimination towards women, including in the field of education and employment, and to overcome legal, economic, social and cultural barriers to this, including by encouraging the development of scientific and educational policies and programs, including, as necessary, school programs, to promote a wider involvement of women and girls in the field of science to encourage the development of scientific careers by women and to recognize the achievements of women in science. The establishment of the new date was another milestone in the implementation of the plan for the development of society until 2030, known as the Resolution of the General Assembly of the United Nations "Transforming our world: Agenda for sustainable development for the period until 2030". The main goal of the Resolution is to achieve qualitative changes in the process of involving women and girls in the scientific field. Although the world community has made significant progress in this area over the past 15 years, women and girls still face limitations in this area. Research by specialists conducted in 14 countries revealed a certain imbalance in the scientific field between men and women, that is, an imbalance based on sex or gender. Thus, the possibility of obtaining bachelor's, master's and doctor's degrees for women in the field of science is 18%, 8% and 2%, respectively, while for men these indicators are 37%, 18% and 6%. The resolution calls on all countries of the world to pay attention to the existing problem, to try to determine the causes of gender imbalance in science, technology and innovation, as well as to organize programs of activities to involve women and girls in the scientific environment.

Congratulations on the holiday to all women and girls who make a lot of effort for the development of science, sacrifice their own time to ensure that scientific work is at a high level.

Good luck to you all!


10 переглядів0 коментарів

Comentários


bottom of page